Transformă expresii precum „weekenduri alternative” într-un calendar care poate fi citit, testat și discutat: zile, ore, vacanțe, transport, apeluri și schimb de informații.
Surse indicate · model editorial, nu acord sau hotărâreÎnainte să scrii
Ce face instrumentul
Toate câmpurile sunt opționale. Completează numai reperele pe care le cunoști acum și descarcă oricând un Word editabil sau un PDF; secțiunile lăsate goale rămân marcate clar pentru completare ulterioară.
Instrumentul organizează schița, dar nu stabilește interesul superior al copilului, nu evaluează riscurile, nu înlocuiește ascultarea copilului și nu prezice ce va aproba instanța sau notarul. Datele introduse rămân în browser; fișierul descărcat rămâne pe dispozitivul tău.
Structurează programul de legături personale, transportul, comunicarea și deciziile copilului.
PROGRAM PARENTAL — DOCUMENT DE LUCRU Copil: [nume, data nașterii și programul actual]. Autoritatea părintească propusă: [descrie exercitarea propusă; o soluție exclusivă necesită analiză separată]. Locuința copilului: [părinte, adresă/localitate și continuitatea școlii]. 1. PERIOADA DE ȘCOALĂ [zile, ore, început, final și regula lunilor speciale] 2. VACANȚE, SĂRBĂTORI ȘI ZILE SPECIALE [intervale, ani pari/impari, prioritate și termen de alegere] 3. PREDARE ȘI TRANSPORT [loc, oră, persoană, costuri, întârzieri și bunurile copilului] 4. COMUNICARE LA DISTANȚĂ [zile, interval, canal și adaptarea la programul copilului] 5. DECIZII ȘI INFORMAȚII [școală, sănătate, acte, călătorii și schimbul documentelor] 6. MODIFICĂRI ȘI INCIDENTE [anunț, recuperarea timpului, urgențe și revizuire periodică] Data redactării: [data redactării] Acest program trebuie verificat în raport cu vârsta, opinia, sănătatea, școala și interesul copilului.
Toate câmpurile sunt opționale. Salvează oricând; Word și PDF păstrează marcaje clare pentru secțiunile pe care vrei să le completezi mai târziu.
Programul este o schiță locală. Vârsta, opinia, școala, sănătatea, distanța și interesul copilului trebuie analizate pentru situația reală.
Clauze de control
Legea cere raportarea la interesul copilului și permite relații personale prin întâlniri, găzduire, comunicare și transmiterea informațiilor despre copil. Tabelul de mai jos traduce aceste repere în întrebări practice, fără a impune o durată standard.
| Temă | Ce trebuie precizat | Test practic | Formulare fragilă |
|---|---|---|---|
| Perioada de școală | Ziua, ora și locul de început și final; cine preia copilul. | Poate școala sau o persoană terță să înțeleagă tranziția? | „Din două în două weekenduri.” |
| Luna cu cinci weekenduri | Dacă alternanța continuă calendaristic sau se reia în luna următoare. | Ambii părinți obțin același rezultat privind datele? | „Weekendurile 1 și 3”, fără regulă pentru al cincilea. |
| Vacanțe școlare | Intervale, ora predării, termenul de alegere și prioritatea față de rutina normală. | Planul funcționează dacă vacanța începe într-o zi de vineri? | „Jumătate din vacanțe.” |
| Sărbători și aniversări | Ani pari/impari, ore, aniversarea copilului și eventualele tradiții relevante. | Este evitată suprapunerea dintre Crăciun, vacanță și weekend? | „Sărbătorile alternativ.” |
| Predare și transport | Loc neutru sau adresă, persoana care transportă, costurile, bagajul și regula întârzierilor. | Ce se întâmplă dacă apar 30 de minute întârziere? | „Tatăl ia copilul.” |
| Comunicare la distanță | Zile, interval orientativ, canal și adaptarea la somn, teme și dorința copilului. | Contactul rămâne firesc, fără monitorizare sau interogatoriu? | „Apeluri nelimitate.” |
| Sănătate și școală | Ce informații se transmit, în cât timp și prin ce canal; accesul la evaluări și programări. | Primește fiecare părinte informația necesară la timp? | „Ne informăm reciproc.” |
| Călătorii | Termenul de informare, itinerarul și actele care trebuie verificate separat. | Există pașaport și acordul cerut pentru situația concretă? | „Poate pleca oriunde în vacanța sa.” |
| Schimbări și recuperare | Cum se cere schimbarea, termenul, urgențele și dacă timpul pierdut se recuperează. | Planul rezolvă un eveniment școlar anunțat cu trei zile înainte? | „Programul se modifică de comun acord.” |
Exemplu complet
Ilinca locuiește în București, intră la școală la 8:00 și are înot marțea. Celălalt părinte locuiește în Ploiești. Drumul variază, iar o predare duminică seara târziu i-ar afecta somnul. Părinții exercită autoritatea împreună în ipoteza exemplului.
În timpul școlii: vineri după cursuri până duminică la 18:00, în weekenduri alternative urmărite consecutiv. Părintele care începe perioada preia copilul. Vacanța de vară: două intervale de câte șapte zile, alese până la 1 mai; Crăciunul și Paștele alternează în ani pari și impari.
Apel video miercuri între 19:00–19:20, dacă Ilinca nu are activitate sau nu dorește atunci. Întârzierile se anunță imediat, iar timpul pierdut se discută pentru recuperare. Pentru o călătorie în străinătate se verifică separat pașaportul și declarația necesară; o mutare ar cere o analiză distinctă.
După generare
Verifică somnul, școala, sănătatea, prieteniile, activitățile și relația existentă cu fiecare părinte. Copilul trebuie informat și ascultat potrivit vârstei și maturității; nu trebuie pus să aleagă între părinți.
Alege o lună cu cinci weekenduri și o vacanță care se suprapune cu o sărbătoare. Marchează efectiv fiecare predare; dacă rezultatele diferă, regula este încă ambiguă.
Testează traficul, o întârziere, o zi fără cursuri, o boală și o schimbare cerută în scurt timp. Scrie doar mecanisme care pot fi respectate constant.
O ciornă privată organizează discuția, dar nu are automat efectele unui acord autentificat ori ale unei hotărâri. Verifică procedura, probele și formularea necesară situației concrete.
Surse oficiale
Modelul pornește de la interesul superior al copilului, dreptul la relații personale, formele în care acestea se pot desfășura și regulile privind autoritatea și locuința copilului. Pentru călătorii, documentele și declarațiile se verifică separat, la data plecării.